Kvalitní výuka se bez učebnic neobejde 

To si myslí téměř 90 % rodičů, kteří se zúčastnili aktuálního průzkumu agentury Ipsos pro nakladatelství Fraus Klett. Zároveň se ale většina z nich shoduje, že učebnice musejí být moderní, průběžně aktualizované a doplněné o digitální obsah. 

Učebnice podle rodičů do výuky nadále patří. Téměř 9 z 10 respondentů v průzkumu uvedlo, že je považují za důležitou součást vzdělávání. Pro třetinu jsou dokonce zcela zásadní a nepostradatelné. Dalších 55 % se přiklání k tomu, že učebnice mají být doplňovány jinými metodami výuky. Jen velmi malá část rodičů – pouhá 3 % – si myslí, že se školy mohou bez učebnic zcela obejít. 

„Různé diskuze o tom, že ve školách se má v 21. století učit bez učebnic, nemají oporu ani v názorech odborníků, ani u široké veřejnosti,“ říká jednatel nakladatelství Fraus Klett Lukáš Tykal. 

Učebnice ano, ale moderní 

Jednoznačně se ukazuje, že rodiče volají po inovaci. Téměř polovina respondentů (44 %) uvedla, že učebnice je potřeba průběžně aktualizovat. Dalších 33 % rodičů věří, že moderní učebnice pomáhají zvyšovat kvalitu výuky a umožňují žákům držet krok s dobou. Jen 4 % dotázaných se domnívají, že staré učebnice není potřeba nahrazovat.  

Podle Lukáše Tykala má moderní výuka stát na kombinaci tištěných a digitálních materiálů. „Digitální nástroje zlepšují interaktivitu výuky, personalizaci obsahu a usnadňují přístup k aktuálním informacím. Učebnice mají být vytvářeny profesionály s důrazem na pedagogickou kvalitu, vědeckou správnost a srozumitelnost. Pouze tak zajistíme, že studenti získají potřebné znalosti a dovednosti,“ doplňuje. 

Každý žák má mít přístup k moderním materiálům 

Zásadní podle něj je, aby moderní učebnice byly dostupné všem žákům – bez ohledu na to, zda je používají v tištěné, nebo digitální podobě. „Je nutné zajistit, aby finanční situace školy či rodiny nebránila dětem ve vzdělávání s využitím kvalitních materiálů,“ připomíná. 

Vznik učebnic jako společná odpovědnost 

Koalice učebnicových nakladatelů zároveň upozorňuje, že tvorba učebnic musí probíhat ve spolupráci s pedagogy, školami a odbornými institucemi. Jen tak lze zajistit, že výukové materiály budou odpovídat skutečným potřebám žáků a učitelů. Důležitá je také praktická zpětná vazba od učitelů, která pomáhá při dalším vývoji a zlepšování obsahu. 

Právě z této potřeby vzešlo Desatero pro moderní vzdělávání, které Koalice představila jako rámec pro efektivní výuku. Klade důraz na kombinaci tradičních a digitálních metod, propojení s reálným světem i využívání moderních technologií. 

O průzkumu a Fraus Klett nakladatelství 

Výzkum se uskutečnil v dubnu 2025 na reprezentativním vzorku 1000 respondentů z celé České republiky prostřednictvím aplikace Instant Research agentury Ipsos. 

Autor: Mgr. Michal Balvín 

Zdroj: Agentura Ipsos pro Fraus Klett nakladatelství 

Nejlepší mezinárodní online casina pro české hráče